SAINT PAUL, MN
Las Escuelas Públicas de Saint Paul han visto avances en los resultados de las pruebas MCA, especialmente en las puntuaciones en lectura y ciencias; del mismo modo, las calificaciones en matemáticas han sido identificadas como estables.
Los resultados de las pruebas MCA en todo el distrito para el año escolar 2015-16 muestran que los estudiantes de las Escuelas Públicas de Saint Paul (SPPS) hicieron mejoramientos en las puntuaciones de lectura y ciencias, en comparación con el año escolar anterior. Los resultados para las matemáticas no revelaron algún cambio.
En comparación con 2015, SPPS vio un incremento de dos puntos porcentuales en el dominio de la lectura (39 por ciento) y tres puntos porcentuales en el dominio de las ciencias (32 por ciento). En matemáticas, la tasa global de competencia se mantuvo en el 37 por ciento.
“Estamos entusiasmados por las mejoras en la lectura para los grados superiores y por los aumentos generales en las puntuaciones de lectura y ciencias en todo el distrito“, dijo Michelle Walker, director general para el distrito. “Sin embargo, continuamos preocupados por el avance gradual para todo el distrito y por el número de estudiantes que todavía no se encuentran a este nivel competitivo”
CEO Walker agregó que como cualquier otro distrito escolar urbano en esta nación, SPPS continúa la búsqueda de la mezcla perfecta de la programación, el desarrollo profesional y apoyo a la comunidad que impulsará a sus estudiantes para mayores logros académicos.
Para consultar los resultados y calificaciones en las pruebas MCA de todo el distrito, usted puede visitar el centro de datos del distrito: spps.org/mca . Para obtener más información acerca de los resultados de las pruebas individuales, visite el sitio web del Departamento de Educación de Minnesota: rc.education.state.mn.us.
