Saint Paul, Mn
Los resultados de los exámenes MCA en todo el distrito para el año escolar 2016-17 muestran que en comparación con 2016, las Escuelas Públicas de Saint Paul (SPPS) produjeron cambios leves incluyendo el aumento del dominio de las ciencias y la disminución en competencia de lectura y matemáticas.
SPPS ven cambios ligeros en sus resultados de exámenes MCA, exámenes en Ciencias; Lectura y matemáticas muestran disminuciones pequeñas.
“Aunque nos sentimos alentados por el aumento global de la ciencia y las ganancias de la lectura en los grados superiores, estamos preocupados por la falta de progreso en general”, dijo la doctora Kate Wilcox-Harris, Director Académico del distrito.
“Ciertamente, es preocupante cuando las puntuaciones disminuyen, incluso en una pequeña cantidad”, agregó. “Al trabajar más de cerca con el personal, las familias y nuestra comunidad, vamos a encontrar maneras de aumentar el rendimiento de cada estudiante.”
El MCA es un examen estandarizado tomado por los estudiantes en todo el estado en los grados 3-8 y 11 (para las matemáticas), los grados 3-8 y 10 (para lectura), y los grados 5, 8 y secundaria (de la ciencia). En general las tasas de rendimiento en las ciencias fueron más altas en 2017 que en 2016. La lectura y matemáticas disminuyeron.
En general, el aprovechamiento disminuyó por un punto, aumentando en el sexto y décimo grados por 1.4 puntos.
Enfocando en grupos raciales, el aprovechamiento aumento ligeramente entre los estudiantes blancos en comparación con los estudiantes asiáticos, nativo americano, afirmo americanos e Hispanos (disminuyendo en 2.0, 2.7, 0.7, 1.3, respectivamente).
Para mas resultados MCA en las pruebas de todo el distrito usted puede visitar el centro de datos del distrito: spps.org/mca . Para obtener más información acerca de la escuela resultados de las pruebas individuales visite el Departamento de Minnesota de la página web de Educación: rc.education.state.mn.us .
