RICHFIELD, MN
Durante las elecciones del día Martes 3 de Noviembre, una mujer Hispana fue elegida para representar en la Mesa Directiva de las Escuelas Públicas de Richfield, Minnesota. Paula Cole es de hecho la primer mujer Hispana elegida para dicha e importante posición dentro del sistema escolar.
“Estoy tan emocionada y honrada al ver que cientos de residentes de Richfield me han apoyado con su voto para la Mesa Directiva el día de hoy. Gracias, juntos lo hicimos!, dijo Paula Cole en un comunicado a través de las redes sociales, al saberse dentro de los candidatos ganadores a la Mesa Directiva de las Escuelas Públicas de Richfield.
Paula Cole logró captar el 16.4 por ciento de los votos en esta elección (1472 votos totales)
“Nuestras Escuelas Públicas se beneficiaran de tener a alguien como Paula Cole dentro de la Mesa Directiva, ello dará diversidad a la Mesa, será un modelo a seguir por su alto logro académico, y ayudara a conectar a las familias Latinas del distrito al exhortar a los padres a participar dentro del distrito escolar,” dijo Kay Kessel, un residente de Richfield en una columna para el Sun Current, periódico de la región hace tan solo un par de semanas.
Paula Cola es actualmente maestra en las escuelas Públicas de Minneapolis y madre de familia en el distrito escolar de Richfield. Cole considera la educación como el vehículo para una vida mas sustentable en los Estados Unidos. Desde muy joven emigró de la República Dominicana con el afán de perseguir una carrera universitaria. Cole cursó sus primeros dos años de bachillerato en un community college y recibió su diploma universitario de la Universidad de Harvard.
Uno de los puntos principales durante su gestión, será el establecer las bases para la mejor retención de los estudiantes en el distrito escolar de Richfield, de acuerdo a Cole, existe una reducción en la matricula escolar al muchas familias optar inscribir a sus estudiantes en otros distritos. Elevar el aprovechamiento académico será definitivamente uno de los métodos para combatir ese problema además de el asegurarse de que la matrícula total muestre niveles excepcionales en lectura ya en el tercer grado, incluyendo los estudiantes que no consideran al inglés como su primer lengua.
“Nuestros estudiantes deben de ser proeficientes en matemáticas, lectura y ciencia para el octavo grado, mas estudiantes deben de completar cursos del colegio antes de ser graduados. Necesitamos también el enfocarnos en las necesidades diversas de nuestros estudiantes al incrementar los programas para los estudiantes mas brillantes y talentosos, para los que aprenden el idioma ingles y para los niños con necesidades especiales.
Muchas gracias a la comunidad Latina por el apoyo durante estas elecciones. Juntos lo logramos! Estoy más que lista en que trabajemos unidos para lograr un distrito escolar donde nuestros hijos se puedan desarrollar como se merecen.”
A trabajar se ha dicho!
