MINNEAPOLIS, MN
Con los estadounidenses luchando financieramente debido a la alta inflación y un año de colegio comunitario casi tres veces más barato que un año en un colegio público de cuatro años, el sitio web de finanzas personales WalletHub publicó hoy su informe sobre los mejores y peores colegios comunitarios de 2023 , junto con su clasificación estado por estado de los mejores y peores sistemas de colegios comunitarios , así como comentarios de expertos.
Para determinar dónde los estudiantes pueden recibir la mejor educación a las tarifas más económicas, WalletHub comparó más de 650 colegios comunitarios en 19 indicadores clave de costo y calidad. El conjunto de datos abarca desde el costo de la matrícula y las tarifas estatales hasta la proporción de estudiantes por docente y la tasa de graduación.
Estados con los mejores sistemas de colegios comunitarios
1. Nuevo México
2. Conneticut
3. Maryland
4. Oregón
5. Minnesota
6. Washington
7. Wyoming
8. Dakota del Sur
9.Colorado
10. Wisconsin
Para leer los informes completos, visite:
- Escuelas individuales: https://wallethub.com/edu/best-worst-community-colleges/15076
Sistemas escolares: https://wallethub.com/edu/states-with-best-worst-community-college-systems/15073
¿Cree que hacer que la matrícula de la universidad comunitaria sea gratuita aumentará las tasas de inscripción y graduación?
“Sabemos que el costo afecta las decisiones de los futuros estudiantes de educación superior sobre si inscribirse en la educación superior y dónde. Dado esto, no sorprende que la investigación haya encontrado que las políticas y los programas que reducen el costo financiero de la educación superior pueden tener efectos en los patrones de matriculación y retención de los estudiantes. Por ejemplo, varios estudios han examinado el programa Tennessee Promise, una iniciativa lanzada en 2015 que proporcionó becas a los estudiantes de Tennessee que asistían a escuelas comunitarias o técnicas para cubrir los costos de matrícula no cubiertos por otra ayuda financiera. Estos estudios han encontrado que el programa Tennessee Promise condujo a aumentos significativos en la inscripción a tiempo completo en los colegios comunitarios y un aumento en las tasas de graduación. Curiosamente, sin embargo, el programa puede haber provocado pequeñas disminuciones en la inscripción en instituciones de cuatro años, lo que sugiere que algunos estudiantes que se habrían inscrito en una institución de cuatro años respondieron a la política eligiendo inscribirse en un colegio comunitario. Otros estudios de programas estatales y locales que brindan universidades comunitarias gratuitas han encontrado impactos positivos similares en la inscripción y graduación, lo que sugiere que el apoyo financiero es una palanca viable para aumentar la inscripción en universidades comunitarias y los resultados de los estudiantes”.
F. Chris Curran, Ph.D. – Profesor adjunto; Director, Centro de Investigación de Políticas Educativas; Coordinador de Programa, Programa de Liderazgo Educativo, Universidad de Florida
“Si la calidad de los programas y los servicios de apoyo al estudiante son buenos, sí. La pregunta es, ¿se vería afectada la financiación de los CC? Si la matrícula gratuita significa menos fondos para las instituciones, esto se traducirá en clases más grandes (menos atención individual a los estudiantes, facultad más tensa, calidad de instrucción disminuida) y menos servicios de apoyo para los estudiantes (tutoría, educación de recuperación, adaptaciones, orientación, asesoramiento, etc.).”
Pilar Mendoza – Profesora Asociada; Coordinador de Programas de Doctorado, Departamento de Liderazgo Educativo y Análisis de Políticas, Universidad de Missouri
¿Qué pueden hacer los legisladores para mejorar la calidad de la educación y la capacitación en los colegios comunitarios y las perspectivas profesionales de los graduados?
“Aumentar los fondos para los colegios comunitarios para el aprendizaje experiencial y facilitar las asociaciones con empresas para brindar pasantías pagas mejoraría las perspectivas profesionales y garantizaría un vínculo sólido entre los cursos y el campo. Los instructores deben tener oportunidades y financiamiento para asistir a conferencias nacionales y colaborar con colegas en el campo para garantizar que sus cursos incluyan la investigación, el conocimiento y las prácticas más actualizados”.
Cara Djonko-Moore – Profesora Asociada, Rhodes College
“Los colegios comunitarios son asociaciones ideales con el área local a la que sirven. Las conversaciones frecuentes con empresas locales, escuelas K-12 y cualquier institución de 4 años a través de una junta asesora o grupo similar son esenciales. Esto asegura que la universidad satisfaga las necesidades de sus partes interesadas y responda a las necesidades del área mientras continúa ofreciendo habilidades perennes como la comunicación, etc.”
Saralyn McKinnon-Crowley – Ph.D. – Profesor asistente entrante, Universidad de Baylor
¿Deberían los colegios comunitarios centrarse más en preparar a los graduados para la fuerza laboral , a través de la educación profesional y técnica , o en preparar a los graduados para pasar a una universidad de 4 años?
“Ambas vías son esenciales, y los colegios comunitarios deben lograr un equilibrio entre los dos en función de la demanda de los estudiantes y las necesidades de la fuerza laboral regional. Los estudiantes tienen diversos objetivos educativos, y los colegios comunitarios desempeñan un papel crucial al servir como trampolín para aquellos que buscan ingresar directamente a la fuerza laboral, así como para aquellos que buscan transferirse a instituciones de cuatro años. Los formuladores de políticas pueden apoyar esto asegurando una financiación adecuada para los programas de educación profesional y técnica y los programas centrados en la transferencia, ofreciendo así a los estudiantes la flexibilidad de elegir el camino que se alinea con sus aspiraciones individuales”.
Jill Channing, Ph.D. – Profesor asistente; Director asociado del Centro para el Liderazgo de Colegios Comunitarios, Universidad Estatal de East Tennessee
“Los colegios comunitarios atienden a un conjunto diverso de estudiantes y persiguen una variedad de misiones institucionales. Algunos colegios comunitarios sirven principalmente como un camino hacia una institución de cuatro años, mientras que otros principalmente preparan a los graduados para la fuerza laboral. En lugar de sugerir que todos los colegios comunitarios se centren en uno u otro, debemos reconocer que los colegios comunitarios pueden ofrecer múltiples caminos que respondan a las necesidades de su comunidad y de los estudiantes a los que sirven”.
F. Chris Curran, Ph.D. – Profesor adjunto; Director, Centro de Investigación de Políticas Educativas; Coordinador de Programa, Programa de Liderazgo Educativo, Universidad de Florida
El Top 7 de entre los mejores colegios comunitarios:
1. Colegio Técnico Estatal de Missouri (MO)
2. Colegio Técnico del Área de Manhattan (KS)
3. Universidad Comunitaria del Noroeste de Iowa (IA)
4. Colegio Comunitario de Mt. Hood (Oregón)
5. Colegio Técnico y Comunitario de Alexandria (MN)
6. Colegio de San Mateo (CA)
7. Colegio Comunitario de Clackamas (Oregón)
