SAINT PAUL, MN
Con la intención de auxiliar a estudiantes de escasos recursos, diversas escuelas en el área metropolitana, y más allá en el estado de Minnesota, han establecido nuevos programas este verano, que han visto un incremento significativo en el número de pequeños que se han inscrito en los mismos. Este año, los distritos escolares de Minneapolis y St. Paul, otros distritos y organizaciones como la YMCA de las Ciudades Gemelas, han registrado números récord este verano.
De acuerdo con Jenny Collings, directora ejecutiva de la organización Beacons Network, que identifica y promueve programas accesibles para estudiantes de escasos recursos, diversas comunidades comienzan a reconocer que el período de verano es un problema con el que se tiene que lidiar, al tiempo que es también una gran oportunidad para los estudiantes.
Con base también en diversos estudios sobre los comportamientos de los pequeños, el contar con un verano con actividades diversas, típicamente lleva a una transición entre el fin y el principio de los ciclos escolares. El impacto puede ser tan importante que algunos estudiantes que no participan en dichas actividades pueden llegar a estar 2.5 a 3 años por detrás del resto de sus compañeros al medir su rendimiento escolar. Así lo ha expresado la Asociación Nacional de Aprendizaje de Verano.
Para poner hincapié en la importancia de que las hijas e hijos participen en programas de verano, la Asociación celebrará el Día de Aprendizaje de Verano este jueves, 14 de junio, con eventos que se desarrollarán en todo el país.
Dentro de las escuelas públicas de St. Paul, en donde se ha registrado una revitalización de los programas de verano hace algunos años, se ha observado un crecimiento sostenido en el número de inscripciones de estudiantes en el período, de acuerdo con Jon Peterson, quien es el director ejecutivo de la Oficina de Preparación para Colegio y Carreras. La intención es la de evitar que se registre ese retroceso en los estudiantes durante el verano, que se había observado antes en la región.
En forma semejante, las escuelas públicas de Minneapolis han registrado un incremento significativo en algunas de sus opciones de escuelas de verano, lo que Daren Johnson, director de aprendizaje extendido del distrito, atribuye una mayor oferta de cursos en el verano, así como la atención a la participación de los estudiantes en clases. El distrito ofrece cursos para estudiantes de niveles elementales y medios, así como quienes estén en período de transición a high school.
En el distrito escolar de Osseo, un patrón similar se ha observado a partir del año pasado, no solo por una mayor oferta de diversas opciones, sino debido a una mayor y más efectiva promoción entre los mismos estudiantes. La YMCA ha registrado también un incremento inusual en sus cursos de verano, al ofrecer asistencia económica para quienes carecen de recursos o cuentan con recursos limitados.
