SAINT PAUL, MN
El índice de graduación en las escuelas Publicas de Saint Paul alcanzó un máximo histórico de 76,5 por ciento con crecimiento consecutivo en cuatro años.
Las tasas de graduación de todo el distrito para los estudiantes hispanos fueron más altas por séptimo año consecutivo y superiores a estudiantes afroamericanos por cuarto año consecutivo.
“Creo que hay cuatro razones principales para nuestra mejora marcada en las tasas de graduación,” dijo Dr. John Thein, SPPS Superintendente. “En primer lugar, nuestros estudiantes han trabajado duro. Han tenido gran apoyo de nuestros maestros y personal. Sus familias han permanecido detrás de ellos como también lo ha hecho nuestra comunidad.”
“Esas inversiones en nuestros estudiantes y sus futuros han dado resultado”, continuó. “Sin embargo, la mayor parte del mérito de los estudiantes.”
La tasa de graduación de 2016 fue 1.5 puntos porcentuales mayor que en 2015, cuando la tasa fue de 75.0 por ciento. El año pasado, la tasa de graduación se mantuvo estable, pero el distrito vio aumentos constantes cada año anterior.
Según los datos publicados hoy por el Departamento de Educación destaca la tasa de graduación para SPPS que incluye lo siguiente:
- Se ha dado el mayor cambio en las tasas de graduación de los últimos cuatro años para los estudiantes blancos.
- Los estudiantes hispanos, afroamericanos, estudiantes aprendices del idioma inglés, y estudiantes elegibles para el almuerzo gratis o reducido lograron tasas de graduación más altas que la tasa estatal para los mismos grupos de estudiantes.
- Las tasas de graduación para los estudiantes hispanos fueron más altos por séptimo año consecutivo.
- Las tasas de graduación para estudiantes afroamericanos fueron mayores por cuarto año consecutivo.
- Creative Arts Middle School tuvo la mayor tasa de graduación en el distrito.
- Las escuelas magneto Highland Park Senior y Washington Technologic tuvieron mayores tasas de graduación por cuatro años consecutivos.
- Los estudiantes asiáticos en Highland Park Superior tuvieron una tasa de graduación de 100 por ciento por cuarto ando consecutivo.
