SAINT PAUL, Minn.
El Comité de Financiamiento de la Educación de la Cámara de Representantes de Minnesota escuchó HF 22 , el proyecto de ley para estudiantes que aprenden inglés (ELL), escrito por la representante Kaohly Vang Her (DFL – St. Paul).
El proyecto de ley aumenta la financiación por alumno para los estudiantes que aprenden inglés y eliminará el subsidio cruzado para estudiantes que aprenden inglés para 2027.
“Si vamos a estar a la altura de nuestra visión de financiar completamente la educación, financiar nuestros programas para estudiantes del idioma inglés es una pieza vital de esa misión”, dijo la representante Her. “ELL tiene fondos insuficientes. La necesidad de invertir en nuestros estudiantes ELL es más urgente que nunca después de la pandemia. La competencia en matemáticas y lectura ha disminuido drásticamente para este grupo de estudiantes. Además, los estudiantes ELL suelen ser estadounidenses nuevos o personas vulnerables que no pueden defenderse por sí mismos. Sabemos que Minnesota tiene una rica historia de dar la bienvenida a los inmigrantes y proteger a los vulnerables, y me enorgullece presentar este proyecto de ley para continuar con ese legado”.
El Superintendente de las Escuelas Públicas de Saint Paul, Joe Gothard; la Superintendente de las Escuelas Públicas de Columbia Heights, Zena Stenvik; el Superintendente de las Escuelas Públicas de Owatonna, Jeff Elstad; la Directora Ejecutiva de LatinoLEAD, Irma Márquez Trapero; la Directora Ejecutiva de Educadores para la Excelencia de Minnesota, Paula Cole; Eugenia Popa, profesora de ESL de la Escuela Secundaria Harding; y la ex alumna EL de Minnesota, Tara Boukeovisane, testificó a favor del proyecto de ley. El proyecto de ley complementario del Senado está a la espera de su primera audiencia en el Comité Senatorial de Finanzas para la Educación.
El comité dejó el proyecto de ley para su consideración adicional
